三语教育中英语教学策略研究--以建构主义为视角

• 作者: 段勇 黄健
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 三语教育 英语教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.11.013

摘要

三语教育的发展是加速推动少数民族地区经济的前提，也是传承和推广少数民族文化的重要手段。将建构主义学习理论引入少数民族地区英语课堂教学，为我国三语教学改革和发展提供了理论支持。本文从介绍建构主义学习理论入手，阐述了如何运用建构主义学习理论完善少数民族地区英语课堂教学策略；为少数民族地区三语教学实践提供了新的思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄健	乐山师范学院外国语学院	22	42	2.0	6.0
2	段勇	乐山师范学院外国语学院	9	5	1.0	2.0