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摘要:
教学信念作为指导教师教学行为的重要组成部分引起越来越多人们的重视和研究。该文主要探讨了对教学信念的形成以及保持,改变等产生影响的各种外部以及内部因素。英语职前教师作为该文研究的对象主要是指走上工作岗位以前的大四毕业生。他们教学信念受到原有的学习经历,教育课程以及环境等方面的影响。
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文献信息
篇名 影响英语职前教师教学信念的因素
来源期刊 海外英语(上) 学科 教育
关键词 英语职前教师 教学信念 影响因素
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 公共英语教育
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G642
字数 2646字 语种 中文
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英语职前教师
教学信念
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