职业教育教师专业化的策略研究

• 作者: 李岚 李阳
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育教师 专业化 教师教育一体化 策略
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 职业技术交流
• 页码范围: 209-209
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 2111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.15.168

摘要

职业教育作为培养生产、建设、管理第一线的技能型专门人才的主渠道，师资力量薄弱已成为影响其教育质量的一个很重要的因素，为推进职业教育的整体发展，必须促进职业教育教师的专业化发展。[1]本文从认识职业教育教师专业化的内涵出发，从教师教育一体化的角度提出促进职业教育教师专业化的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳		1	1	1.0	1.0
2	李岚		2	1	1.0	1.0