高职课程教育的评价标准

• 作者: 栗家言
• 来源期刊: 中外企业家
• 学科: 教育
• 关键词: 传统课程教育 高职课程教育 评价标准
• 年，卷（期）: 2013,（24）
• 所属期刊栏目: 【职业教育】Occupation Education
• 页码范围: 207-207
• 页数: 1页
• 分类号: G611
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

高职教育培育的学生应当具有良好的职业道德、职业素质，具有熟练的职业技能，以及走上职业岗位之后具备持续发展的能力。高职教师应按照高职教育的特点，转变教育思想和教育观念，树立正确的质量观，力争使所讲授的课程符合职业教育的特点，遵循高职教育的规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗家言		21	17	3.0	3.0