“五课”教研、“两课”评比与职校英语教师教学能力发展研究

• 作者: 朱婧
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: "两课"评比 职校英语教师 教学能力
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 96,94
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

本文通过对参赛“两课评比”的职校英语教师做跟踪调查,并结合英语教师教学能力构成及发展需求,针对英语教师参加“两课评比”比赛前后教学能力的差异,分析并总结出“两课评比”对于英语教师教学能力提升的因素.