认知隐喻思维与大学西班牙语多义词教学研究

• 作者: 付彩艳
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 多义词 西班牙语 认知隐喻思维 生成机制 词汇教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 字数: 3617字
• 语种: 中文

摘要

一词多义现象存在于任何一种自然语言中,西班牙语也不例外.多义词向来是西语词汇教学中的难点.本文通过列举大量实例,侧重分析了其在认知隐喻思维下的生成机制,并在此基础之上对大学西语多义词的教学提出建议,以求有效地提高大学西语词汇教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付彩艳	山东女子学院外国语学院	7	7	2.0	2.0