辽宁历史文化资源融入“中国近现代史纲要”教学的探索

• 作者: 张敬军
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 辽宁历史文化资源 中国近现代史纲要 课堂教学 实践教学
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.16.059

摘要

利用地方历史文化资源开展教学，有助于提高“中国近现代史纲要”课的教学质量。辽宁有着丰富的历史文化资源，教师可以根据教学的实际需要，充分发掘可资利用的资源素材，将其融入到课堂教学和实践教学等环节，这不仅可以有效地提高“纲要”课教学的实效性，而且还可以培养学生的参与意识和实践能力，激发学生的爱国、爱家乡情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敬军	沈阳化工大学社会科学系	7	24	4.0	4.0