小学分数解决问题教学之我见

• 作者: 文宁华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 分数 解决问题教学 探索
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2478字
• 语种: 中文

摘要

有关分数解决问题是小学解决问题教学的重点和难点,由于抽象程度比较高,学生难以理解和掌握.本文就如何开展有关分数解决问题的教学,才能既提高学生对有关分数解决问题的解题能力,又为学生的后续学习打好基础做初步探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文宁华		1	0	0.0	0.0