原声电影模仿式配音对大学生二语习得的影响--一项基于模因论的实证研究

• 作者: 王亚欣
• 来源期刊: 海外英语(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 电影模仿配音 二语习得 模因 模仿
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

模因论主张文化信息的传播是由不同的个体或者介质复制后进行传播.语言的传播发展,首先第一步也是复制,也就是模仿.原声电影模仿是第二语言学习者练习英语口语的一种有效方式,能够提供大量真实的语言输入,模仿式配音要求配音者必须使发音、语速和情感与原电影相当,能够修正并提升配音者的英语语音水平,培养学生的语块意识,激发学生学习英语的兴趣,培养当代大学生团队精神、挑战精神和荣誉意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚欣	宁波工程学院外语学院	5	21	2.0	4.0