开放数学课堂教学,促进学生全面发展

• 作者: 黄剑文
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 数学课堂 全面发展 开放
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 字数: 2303字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是实施素质教育的主阵地,采用开放的教学方法能充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,能促进学生个性的发展和创造力的提高,“开放”的数学课堂教学符合国家数学课程标准,因此,在课堂教学实践中,教师要改变方法,开放教师思维,开放学习方式,开放作业练习使封闭的课堂变为开放的课堂,让学生自由地感悟、去探索,去获取,从而促进学生全面学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄剑文		3	1	1.0	1.0