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摘要:
在英语写作中怎样达到语句连贯是中国学生普遍面临的问题.而主位推进在英语写作中是很重要的一个因素.本文通过分析当代大学英语2中的《高犯罪录率与低惩罚率》来验证主位推进在英语写作中的重要性.进而对中国学生英语写作教学产生一定的启示作用.
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衔接
主位
述位
主位述位推进模式
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文献信息
篇名 主位推进对中国英语写作教学的启示
来源期刊 现代妇女(理论版) 学科
关键词 主位和述位 主位推进 中国学生英语写作教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G427
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
主位和述位
主位推进
中国学生英语写作教学
研究起点
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期刊影响力
现代妇女(理论版)
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chi
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