作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学生乐于学习是提高数学素质的关键,快乐的情绪是学习的加速器,它能极大地提高学生的学习效率.因此,教师要善于启发和爱护学生的学习兴趣和积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,想尽办法使课堂教学充满活力,让孩子们感受到学习数学有着无穷的欢乐,树立学好数学的信心.
推荐文章
浅谈如何提高学生学习数学的积极性
学习数学
积极性
学习兴趣
论如何调动小学生学习数学的积极性
小学数学
学习积极性
调动
如何激发学生学习数学的积极性
小学数学
激发兴趣
参与
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何激发小学生学习数学的积极性
来源期刊 现代妇女(理论版) 学科
关键词 兴趣 乐学 自信心
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
乐学
自信心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代妇女(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5196
论文1v1指导