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摘要:
识字教学是小学语文教学的重点,也是低年级小学语文课堂教学的主要任务之一.以往教师凭借一张卡片来让学生死读硬记的传统教学方式,已经满足不了学生发展的需要,因此,教师应该从兴趣入手,广开渠道,加强小学语文识字教学,让学生逐步掌握汉字规律,体验识字乐趣.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文识字教学
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 小学语文 识字教学 兴趣 习惯 识字能力
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学语文
识字教学
兴趣
习惯
识字能力
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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