让学生享受数学学习的快乐——浅析数学教学中评价要关注学生的心理因素

• 作者: 左汝梅
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 新课标 课堂评价 数学教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

在新课标教学理念的指引下,教师在教学中应灵活运用课堂评价,激发了学生的学习欲望,增强了学生学习数学的信心,让学生真正享受到学习数学的快乐,让快乐充满数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左汝梅		2	4	1.0	2.0