数学课堂中的藉数育人

• 作者: 蔡占龙
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 数学教学 德育 渗透 培养品格
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

教学永远具有教育性，教书育人是我们每个教师必须遵循的一个重要准则。有句话“叫百年教育，德育为先”，在新的课程标准中也把德育教育放在了十分重要的位置，德育工作是教育事业的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心，是塑造学生心灵的奠基工程。其效果是衡量教育质量的重要标准之一，因此，这就要求每一位教师要寻求科学、有效的德育渗透途径和方法，从而提高德育教育的实效性。这是具有深远意义的一种有益尝试。我校把学科渗透德育作为了科研课题来研究。我作为一名初中数学教师，同时也是一名班主任，我既要搞好教学工作，又要做好学生的思想教育工作，那么怎样才能在数学教育教学中更好的渗透德育教学呢？下面我就把我在数学教育中如何进行德育渗透的做法和大家进行交流：