任务驱动与分层教学结合的教学模式研究

• 作者: 张妤 穆丽新
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学计算机基础 任务驱动法 分层教学法
• 年，卷（期）: 2013,（28）
• 所属期刊栏目: 教学组织管理
• 页码范围: 66-67,75
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.28.031

摘要

提出了一种把“任务驱动法”和“分层教学法”相结合的教学模式，并将它应用在“大学计算机基础”教学中。解决了非计算机专业学生对计算机基础能力缺乏兴趣，学无所用的问题，真正将“大学计算机基础”课程开设的目的落到了实处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张妤		13	73	6.0	7.0
2	穆丽新		5	24	3.0	4.0