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摘要:
数学在高职教学中是非常重要的一门学科,将数学文化渗透在数学教学中,才能培育一批符合课程教学要求和素质教育要求的高职学生。本文通过分析数学文化在高职数学教学中的应用,达到提高高职数学的教学效果和目的。
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高职数学教育教学中的数学文化渗透
数学文化
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数学文化
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教育
数学文化在高职数学教学中的应用研究
数学文化
高职数学教学
应用
试析高职数学教学中数学文化的渗透
高职数学教学
数学文化
渗透路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论数学文化在高职数学教学中的应用
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 数学文化 高职数学教学 应用
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 221-221
页数 1页 分类号
字数 1795字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
高职数学教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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