作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
有效而优质的英语课堂教学设计能良好地促进学生对知识的掌握,对问题的探究,对思维的开发,对学生身心健康的熏陶。在当前课程改革的环境下,如何科学、公正而精致地对英语课堂教学进行评价,达到以课堂评价促课堂教学的进步与创新,以教学效果的创新促学生健康成长,并促进教师优良教学风格的形成则是英语课程发展的精华。
推荐文章
如何对英语课堂教学中的学生进行评价
英语课堂
实践教学
学生评价
方法原则
浅谈如何提高中职英语课堂教学
中职英语
学生
课堂效果
兴趣
教学方法
英语课堂教学评价标准初探
英语
课堂教学
评价标准
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何实施英语课堂教学的评价
来源期刊 科教文汇 学科 文学
关键词 英语课堂 教学评价 教师 学生 公正 创新
年,卷(期) 2013,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109,111
页数 2页 分类号 H319.3
字数 2022字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏发焱 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语课堂
教学评价
教师
学生
公正
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教文汇
旬刊
chi
出版文献量(篇)
65171
总下载数(次)
136
论文1v1指导