教师角色对中学生学业不良的影响

• 作者: 杜苗
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 学业不良 教师角色 教师行为
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 157-157,160
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

社会教育、家庭教育、学校教育三者构成一个终生教育的有机整体。教师是学校教育的直接组织者，无可避免地影响着中学生的学习和成长。本文介绍和阐述了教师角色的不恰当思想和行为导致中学生学业不良现象的形成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜苗		1	1	1.0	1.0