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数学课结尾的情境创设
数学课
结尾
情境创设
加拿大高校数学课教学体验
加拿大
高等学校
数学课
教学
对比
提高学生高等数学课兴趣初探
高等数学
理论联系实际
数学史
数学悖论
让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
转变学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课创设教学活动培养学生数学才能
来源期刊 成才之路 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 2450字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪小莉 江苏省海安县教师进修学校附属小学 4 0 0.0 0.0
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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52689
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