案例教学中学生学习方式的变革——广西民族地区高校的视角

• 作者: 肖春梅
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 数学教师教育 自主学习 合作学习 探究学习
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 11-12
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.01.007

摘要

从广西民族地区高校数学教师教育的视角,探讨案例教学中学生学习方式的变革:留给学生足够的学习时间、挖掘丰富的学习资源,实现学习方式由“他主”向“自主”转变;组建协作小组,实现由个体独立学习向基于个体独立的合作学习转变;强化主体意识、采择实践取向,实现被动接受学习转向主动探究学习转变.