主体参与理念下的课堂教学评价--以中学地理课堂教学评价为例

• 作者: 胡唐明
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 主体参与 教学理念 中学地理 课堂教学评价
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

主体参与课堂教学本是一种发展性课堂教学策略，策略应用于课堂教学便是主体参与课堂教学模式，长期的模式实践，策略已发展成一种师生的共同愿景，凝练成一种教学文化。本文拟在这样的教学理念下，探索构建中学地理课堂教学评价体系。主要内容由主体参与理念下的中学地理课教学简介、中学地理课堂教学评价标准建构以及中学地理课堂教学评价实施等三部分构成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡唐明		10	9	2.0	3.0