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摘要:
现代教育重视的是学生能力、创新精神的培养,而这些能力和精神所依赖的课堂应是学生为主体,师生互动的课堂.英语教学应从学生的角度考虑,真正实现教学互动,形成生动有趣的课堂局面,激发学生的学习积极性,才能顺利完成教学任务,为社会输送合格人才.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职英语课堂师生互动的影响因素及策略
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 文学
关键词 师生互动 教师观念 学习动机
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号 H319
字数 1726字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
师生互动
教师观念
学习动机
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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