论元认知理论对于英语二语写作的指导意义

• 作者: 刘红江 李静宇
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知理论 构思 自我调控
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G6
• 字数: 3511字
• 语种: 中文

摘要

本文旨在探讨元认知理论对于英语二语写作的指导意义.写作主要是一种思维活动,元认知的作用不容小觑.英语二语写作,可从丰富写作者的元认知体验出发,扩大阅读量,培养语感,关注构思过程和写作主体,明确写作目的,以自由写作的形式由写作者自身逐渐提高元认知知识,强化自我监控和调节,从而提高英语写作的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静宇	沈阳航空航天大学外国语学院	16	11	2.0	2.0
2	刘红江	沈阳航空航天大学外国语学院	7	3	1.0	1.0