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摘要:
2013年全国高校本科教学合格评估新方案正式启用,新方案鼓励高校根据情况自我定位。作为一门特色性较强的专业,航运金融面临着如何科学、准确地确定自己的位置,如何选择一套量身制作的教学评估指标体系,加快专业内涵发展的问题。本文在解读教育部合格评估指标体系的基础上,结合一线教学实践与对本校航运金融专业教学情况的调查、统计和分析结果,探讨如何结合本校航运特色,构建科学、系统的航运金融专业教学评估指标体系,不断提高教学质量。
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文献信息
篇名 航运金融专业本科教学评估指标研究
来源期刊 中外企业家 学科 教育
关键词 航运金融 本科教学 合格评估 指标体系
年,卷(期) 2013,(34) 所属期刊栏目 【职业教育】Occupation Education
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号 G71
字数 3349字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫云凤 上海海事大学经济管理学院 16 143 6.0 11.0
2 梁慎刚 上海海事大学经济管理学院 9 23 3.0 4.0
3 甘爱平 上海海事大学经济管理学院 45 154 7.0 10.0
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