让孩子玩出“精彩”——浅谈教师适时介入幼儿区角活动的时机

• 作者: 唐晓华
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 区域 游戏 时机
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 字数: 1939字
• 语种: 中文

摘要

皮亚杰常说的:“当我们教授幼儿某个东西时,我们正妨碍了幼儿的创造力的发挥.”现在,区域活动这一高效的学习方式正在被越来越多教育工作者普遍接受并运用,成为现在幼儿每天都进行的特定学习的活动.它打破了传统的空间布置格局,重视幼儿的自主活动,重视幼儿与环境、材料的相互作用,重视在幼儿活动过程中教师与幼儿的互通.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐晓华		3	2	1.0	1.0