探究式教学模式在《生物技术制药》课程中的实践

• 作者: 廖振林 李雪玲 罗文华 胡文锋
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物技术制药 探究式教学 课程中实践
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 4311字
• 语种: 中文

摘要

探究式教学是指学生在一定的情境中提出问题,用类似科学研究的方法,解决问题,获取知识,发展能力的一种教学活动.本文应用探究式教学方法在《生物技术制药》课程教学中进行了实践,主要采用课上设置问题情境即时探究、课外阅读探究、项目式探究、实验探究等教学模式,有效地提高了学生探究问题的能力和创造性思维的培养,教学效果较为理想,对于进一步提高《生物技术制药》的教学质量具有较好的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文锋	华南农业大学食品学院	55	518	11.0	21.0
2	李雪玲	华南农业大学食品学院	14	13	2.0	2.0
3	罗文华	华南农业大学食品学院	4	7	1.0	2.0
4	廖振林	华南农业大学食品学院	28	139	9.0	10.0