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摘要:
呼吸内科是专科性强,理论更新、技术发展快的重要医学学科之一,双语教学可促使教学内容和水平易于与国际接轨,易于培养实用性高层次国际化人才。本文对呼吸内科双语教学模式与方法及所面临的问题和对策进行了探讨。
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文献信息
篇名 呼吸内科双语教学探析
来源期刊 医学信息 学科
关键词 呼吸内科 双语教学
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号
字数 2060字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔晋亮 广西医科大学第一附属医院呼吸内科 105 616 14.0 19.0
2 巫艳彬 广西医科大学第一附属医院呼吸内科 38 102 5.0 8.0
3 蔡双启 广西医科大学第一附属医院呼吸内科 38 244 8.0 13.0
4 卢桦崧 广西医科大学第一附属医院呼吸内科 12 59 4.0 7.0
5 张钦哲 广西医科大学第一附属医院呼吸内科 3 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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呼吸内科
双语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
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