内科学双语教学效果及分析

• 作者: 陈兴
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 内科学 双语教学 问卷调查 考试
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: R5
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

目的：分析内科学双语教学效果的问卷调查和考试情况，以提高双语教学质量。方法：在学期中期，入选60名双语班学生发放调查问卷。在学期末，分析临床医学双语班及同年级临床医学普通班学生的考试情况。结果：大部分双语班学生认同双语教学模式，影响双语教学效果的主要因素是学生和教师英语水平。双语班主观题得分和总成绩明显优于普通班，比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：提高学生和教师英语水平可能有助于提高双语教学质量，双语教学模式值得推广和加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴		9	19	3.0	3.0