浅谈如何在周口店野外地质教学中激发学生的学习动机

• 作者: 汪小妹 焦养泉 王小明
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 周口店 野外地质教学 教育心理学 学习动机
• 年，卷（期）: 2013,（50）
• 所属期刊栏目: 课题项目
• 页码范围: 163-164,165
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 6591字
• 语种: 中文

摘要

教学是师生双向互动的过程，学生在教学过程中会有一系列有规律的心理活动。本文从教育心理学原理出发，试图运用一些教育心理学的理论和知识，探索在野外地质教学过程中激发学生学习动机的方法。教师可以通过培养兴趣与求知欲、提高学生的自信心和效能感、培养学生对成就的需要和成就感，以及及时提供反馈信息、适当表扬与奖励等方法激发学生的学习动机，优化野外地质教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦养泉	中国地质大学武汉资源学院	54	826	15.0	27.0
2	王小明	中国地质大学武汉资源学院	14	21	3.0	4.0
3	汪小妹	中国地质大学武汉资源学院	5	3	1.0	1.0