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摘要:
学习动机是影响学生学习的重要因素.在英语教学中,认识、激发并有效地转换学生的动机,使其形成积极而持久的学习动力,对促进学生进步和提高教学效果有着积极而重要的作用.
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微笑
活动
激发大学生英语学习动机的思考
学习动机
大学生
英语学习
英语教学
论学生学习动机激发机制
学习动机
内在动机
外在动机
激发机制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 对学生学习动机的思考
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 学习动机 激发 转换
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 181
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 张志芬 8 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习动机
激发
转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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412
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15229
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