浅议形成性评价在组织学与胚胎学教学中的应用

• 作者: 郭丹 陈同强
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 形成性评价 组织学与胚胎学 课程教学改革
• 年，卷（期）: 2013,（31）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 字数: 2393字
• 语种: 中文

摘要

如何正确评价学生学习情况与效果，并在此基础上改革教学方法，适应时代的进步和学生的需求，对组织学与胚胎学课程教学改革至关重要。本教研室遵循社会发展与学生要求，按照学科培养方案，把形成性评价应用于组织学与胚胎学课程教学中，并不断改进教学方法，以期增强学生的自信心，提高他们的总体学习能力，培养学习者自主性以及创新能力，为课程教学改革作出初步探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭丹	赣南医学院组织学与胚胎学教研室	47	65	4.0	6.0
2	陈同强	赣南医学院组织学与胚胎学教研室	46	106	6.0	7.0