形成性评价在组织学与胚胎学教学中的实践与研究

• 作者: 张连双 王东 赵伟
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学与胚胎学 教学方法 终结性评价 形成性评价
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 1043-1045
• 分类号: R321
• 字数: 2874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.12.02

摘要

形成性评价指教师在教学过程中对学生的学习过程进行的动态评价和及时反馈,这种评价形式能引导学生及时调整学习方式,促进教师有效改进教学.在组织胚胎学教学中将形成性评价与终结性评价相结合,与终结性评价相比,学生学习更加积极主动,学习能力和分析解决问题的能力也得以提高,形成性评价能较全面地衡量学生的学习能力和水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张连双	滨州医学院组织学与胚胎学教研室	64	161	6.0	8.0
2	赵伟	滨州医学院组织学与胚胎学教研室	58	149	6.0	8.0
3	王东	滨州医学院组织学与胚胎学教研室	111	342	8.0	13.0