“跟读法”在基础日语听说课程中的实践

• 作者: 赵晓杰
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 跟读法 基础日语 听说课程
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 外语窑外文
• 页码范围: 129-130
• 页数: 2页
• 分类号: H36
• 字数: 4631字
• 语种: 中文

摘要

在外语学习的基本技能中，听说先行，这是交际的前提条件，却也是学生学习外语时最薄弱的环节。在基础日语听力课程中，如何使学生掌握正确的语音语调、基本的交际技能，是日语教师不断探索的教学方法。而“跟读法”通过使学生跟读原版材料训练，模仿标准的语音语调、代入说话人的情感，为培养学生的听说能力提供了一个良好的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵晓杰	大连理工大学城市学院	18	2	1.0	1.0