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摘要:
本文基于高职教育以“能力为本”的价值取向,将项目教学法应用于《机械加工工艺规程设计》的教学中.学生通过完成典型零件的加工工艺规程设计,直接参与查找信息、综合分析、分组合作和项目验收的全过程,提高了获取知识和应用知识分析解决问题的能力,收到了良好的教学效果.
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项目教学法
数控编程
数控加工
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项目教学法
饲料配方设计
实践
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《机械加工工艺规程设计》项目教学法的探索与实践
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 项目教学法 工艺规程 机械加工
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G712
字数 3446字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈玲琳 18 43 4.0 6.0
2 王娟 7 9 2.0 2.0
3 江静 6 16 2.0 4.0
4 孔美娜 8 10 2.0 3.0
5 任越美 4 14 2.0 3.0
6 汤海霞 7 7 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
工艺规程
机械加工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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