英语教学一得

• 作者: 赵永利
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 主人 缩短差距 科学评价 能力训练
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 外语窑外文
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 5754字
• 语种: 中文

摘要

英语学科的性质和特点，决定了英语教学的核心是训练学生听说读写的能力，培养学生的语言能力和良好的表达能力。教师的作用是创境、指导、启发、激励、参与、释疑、评价，也就是创造一个语言环境，帮助和推动学生接受英语训练，激发学生学习兴趣，在系统全面的语言训练中培养学生多方面的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵永利		1	0	0.0	0.0