多种教学方法相结合在病理教学中应用的效果

• 作者: 阿提古丽·买买提尼牙孜
• 来源期刊: 中国保健营养（下旬刊）
• 关键词: 教学方法 结合 病理教学 效果
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 6862-6863
• 页数: 2页
• 字数: 1745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484(x).2013.11.686

摘要

目的 探讨多种教学法相结合在病理教学过程中的应用.方法 在病理学授课过程中,应用多种教学方法,并将理论、实践教学法、科学、艺术法、PBL教学法等多种教学方法相结合,对病理学教学进行分析.结果 运用多种教学方法进行病理学教学,可以提高本科生理论联系实践及分析、解决问题的能力,提高学生的临床能力与实验水平.调查结果显示96.3％以上的学生认为此教学方法效果良好.结论 运用多种教学方法对病理学教学进行改革适合高校学生的教育需要以及社会发展的需要,值得学习借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阿提古丽·买买提尼牙孜		1	1	1.0	1.0