多种教学方法在病理生理学教学中的比较研究

• 作者: 白冬松
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 病理生理学 研究
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 临床医学
• 页码范围: 458-460
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3260字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14045/j.cnki.15-1220.2017.05.020

摘要

当今医学教育的重心是以学生为中心,培养学生自主学习的能力和方法,使学生具备自我获取、更新和应用知识的能力.通过多种教学方法的比较研究,培养学生综合素质,引导学生将抽象的理论与临床实践相结合,有效地提高了学生的分析问题、解决问题的能力以及临床决策能力.将多种教学方法相结合引入病理生理学教学中,充分调动了学生的学习积极性,取得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白冬松	内蒙古民族大学医学院	11	84	4.0	9.0