"科研式"教学方法在病理生理学教学中的作用

• 作者: 宋葆华
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2005,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 369-370
• 页数: 2页
• 分类号: R363|G642
• 字数: 1520字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2005.04.018

摘要

在病理生理教学中实施"科研式"教学方法,并对教学方法和效果进行了调查和统计.结果发现,多数学生认为新的教学方法可以使基础知识的掌握更加牢固,视野更开阔,教学效果更好.从成绩上看,在病理生理教学中应用"科研式"教学方法可明显提高学生期末考试成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋葆华	内蒙古民族大学临床医学院	20	87	6.0	8.0