小学数学高段课堂板书策略的研究

• 作者: 许雪丽
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 板书 类型 要求
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 91,99
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2535字
• 语种: 中文

摘要

在小学高段数学课堂教学中,板书的运用有着重要作用,好的板书,能够丰富课堂教学内容,优化课堂教学结构,揭示教学内容,使知识点形成脉络,给学生留下思维的空间,便于理解和记忆,还可以调动学生的学习积极性,更好地完成教学目标.