在小学语文课堂教学中如何对学生进行激励性评价

• 作者: 董连庆
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 激励性评价 尊重学生 鼓励学生 宽容学生
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2392字
• 语种: 中文

摘要

教学评价是课堂的重要教学环节,新一轮的课程改革对学生的评价理念、方法都发生了质的飞跃,本文对此从激励性评价要以尊重学生为前提、激励性评价要以鼓励学生为途径、激励性话语还体现在教师对学生的宽容三方面作了详细阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董连庆		1	8	1.0	1.0