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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课标的出台与教学的改革,物理教学必须坚持以人为本,调动学生主动学习,全面提高学生的科学素质.物理教师必须摒弃过去教学中的弊端,学习新的教育理念,开创新时期的物理教学方法,提高学生学习兴趣,让学生在主动学习中体验物理学习的理念和快乐,从而提高学生的科学素质.
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物理课堂教学设计研究初探
教学事件
物理
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 物理课堂教学中的活学与乐学
来源期刊 新课程 学科
关键词 物理 教学 兴趣 活学 乐学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 分类号
字数 语种 中文
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1 刘永钊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理
教学
兴趣
活学
乐学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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