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摘要:
数学的学习是一个漫长的过程.随着教育改革的深入,小学数学教材中的知识量也在逐渐增加.学生很有可能在接触新知识的同时淡忘已经学过的知识,因此,复习课就显得尤为必要.本文主要探讨“问题探索”小学数学总复习课教学中的实施.
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优化策略
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小学
数学
复习课
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篇名 “问题探索”小学数学总复习课教学中的实施
来源期刊 科学导报 学科
关键词 问题探索 小学数学 总复习课 教学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10
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字数 1981字 语种 中文
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1 蒋友宣 47 5 1.0 1.0
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