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摘要:
幼儿思维游戏是以基础思维能力发展为目标,以操作游戏活动为基本形式的特色活动.思维游戏能够提高幼儿的认知和经验,形成自己的思维系统,与《指南》要求遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,坚持以游戏为基本活动,从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域将幼儿学习生活游戏化、生活化相互融合,本文主要讲了从科学、语言、艺术几个领域方面的特质和思维游戏活动的相融合.
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探究性
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内容分析
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文献信息
篇名 幼儿思维游戏活动与各领域内容的融合
来源期刊 科学导报 学科
关键词 思维游戏 幼儿 领域
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 376
页数 分类号
字数 4551字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕丹 哈尔滨师范大学教育科学学院 6 10 1.0 3.0
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研究主题发展历程
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思维游戏
幼儿
领域
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
科学导报
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