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摘要:
在当前特殊的医疗环境下,如何在原有教学模式的基础上引入一些新颖的教学模式,帮助医学生更好地完成临床实习这一重要的学习阶段,一直是医学教育者不断探讨的问题.本文就在心血管内科学临床实习中实施导师制的意义、实施导师制办法,以及对实习生的临床技能、创新思维能力、医德医风教育及与患者沟通能力的培养等方面进行了阐述.
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文献信息
篇名 导师制在心血管内科学临床实习中的教学体会
来源期刊 中国医药指南 学科 医学
关键词 导师制 临床实习 心血管内科学
年,卷(期) 2013,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 392-393
页数 分类号 R-4
字数 3093字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯永胜 皖南医学院弋矶山医院心内科 81 336 10.0 14.0
2 汪和贵* 皖南医学院弋矶山医院心内科 1 2 1.0 1.0
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节点文献
导师制
临床实习
心血管内科学
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2003
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