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语文教学中的课堂引导
语文教学中的课堂引导
作者:
王彦珍
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基础阶段
语文教学
教学实践
教学效果
摘要:
小学是学习语文的基础阶段。所以,教师应该在这个基础阶段努力搞好语文教学。然而由于种种原因,语文成为许多学生偏科的对象,甚至有些教师也失去了教好语文的信心。小学担负着向高一级学校及将来向社会输送人才的重任。不但将来从事语文研究的人才需要从基础培养,而且将来从事各类行业生产和生活的人也需要有一定的语文知识。因此语文教学显得尤为重要。那么,如何在这种较为复杂的环境中使学生学好语文呢?本文通过笔者的教学实践,总结了一些教学方法。
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篇名
语文教学中的课堂引导
来源期刊
科教导刊(电子版)
学科
教育
关键词
基础阶段
语文教学
教学实践
教学效果
年,卷(期)
2013,(36)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
54-54
页数
1页
分类号
G633.3
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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王彦珍
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期刊影响力
科教导刊:电子版
主办单位:
湖北科教导刊杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-6813
CN:
42-9001/N
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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创刊时间:
语种:
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