高职电气自动化技术专业学生专业认知实习实践与成效

• 作者: 宋瑞娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 专业认知 职业规划
• 年，卷（期）: 2013,（52）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 193-193,194
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

高职院校在培养应用型人才的过程中，专业认知实践环节可以提高学生的专业认知能力，以形成正确的学业认知、职业意识、职业道德及职业规划。本文以广西机电职业技术学院电气自动化技术专业学生的专业认知实习为例，探讨高职学生专业认知实习的意义与成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋瑞娟		9	6	1.0	2.0