完全学分制下教学质量评价指标体系的构建

• 作者: 任泓泽 王海娇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 完全学分制 教学质量 评价指标
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 89,116
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

完全学分制作为一种新型的教学模式在我国部分高校实施,尚未达到普及.本文将对完全学分制下的教学评价指标体系进行构建,从构建原则方法及构建过程几方面进行阐述,对完全学分制下的教学质量进行科学合理的评价,从而对其进行完善.