阅读教学中的击“点”

• 作者: 赵汉林
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学语文 阅读 教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 30
• 字数: 2323字
• 语种: 中文

摘要

传统的阅读教学,以教师的传授讲解为主,不利于学生独立阅读理解能力的提高,更不利于良好阅读习惯的养成,多媒体计算机的引进提供文本、图形、静止图像、动画、声音等教学信息,改变了教师是唯一信息来源的现状,开放了阅读教学课堂,能够帮助学生尤其是低年级独立阅读理解课文,使学生自主地学习,培养良好的阅读习惯,那么,怎样把阅读教学与多媒体计算机有机地结合,构建开放的阅读教学课堂呢?我在语文阅读教学的有关“开放点”上进行了探索.

作者信息

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1	赵汉林		2	0	0.0	0.0