论高中历史教学中思维能力的培养

• 作者: 王迎春
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力 历史教学 批判性思维
• 年，卷（期）: 2013,（42）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 149-149,150
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 4039字
• 语种: 中文

摘要

思维是人类所特有的高级的、复杂的心理活动。历史思维具有辩证思维的特点。历史教学的核心任务就是培养学生的历史思维能力，并通过培养良好的思维能力来提高教学质量。笔者认为，在历史教学中要扩充延伸，拓展思维的广阔性；要夯实基础，启导思维的深刻性；要巧设障碍，培育思维的独立性；要诱导争论，激发思维的批判性；要变换形式，训练思维的灵敏性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王迎春		3	5	1.0	2.0